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(2)对学生的定位不准确,完完全全把他们放在一个被管理的高度上,这样的管理使得学生有种高处不胜寒、喘不过气的感觉。完全没有了自主意识,从而造成师生关系紧张,不利于学生今后的身心成长和各方面的素质培养。
5、想念你的声音,细腻与温馨;想念你的笑容,甜蜜与舒心;想念你的陪伴,浪漫与温情;想念你的一切,满足与贴心。你呢,想我了吗?